新教育理念源自新教育實驗的理論和實踐體系。核心理念為“過一種幸福完整的教育生活”。

新教育實驗的理論體系：主要由發展論、行動論、潛力論、個性論、崇高論組成。發展論是指新教育實驗的發展是為了一切的人，為了人的一切；行動論是指隻要行動就有收獲，隻有堅持才有奇迹；潛力論是指無限相信學生與教師的潛力；個性論是指強調個性發展，注重特色教育；崇高論是指與人類的崇高精神對話。

新教育實驗的實踐體系：主要由“十大行動”組成，包括營造書香校園，師生共寫随筆，聆聽窗外聲音，培養卓越口才，構建理想課堂，建設數碼社區，推進每月一事，締造完美教室，研發卓越課程，家校合作共育“十大行動”予以實現。